Αιτήματα της ΕΛΜΕ ΠΠΣ

[Σπύρος Γλένης]

1. Οι εκπαιδευτικοί των Π.Σ. που έγιναν Π.Π.Σ. μετά από θετική αξιολόγηση έχουν χάσει τις οργανικές τους θέσεις! Επίσης δεν είναι σαφές για τους εκπαιδευτικούς που έχουν τοποθετηθεί για πενταετή θητεία, αν διατηρούν κατά τη διάρκεια της θητείας τους την οργανική θέση τους. Υπάρχει ασάφεια ως προς το νομικό περιεχόμενο της θέσης επί θητεία μόνιμου εκ/κου (χωρίς οργανική θέση), γεγονός που στη σύγχρονη συγκυρία δημιουργεί κλίμα ανασφάλειας στους εκπαιδευτικούς των Π.Π.Σ. και μακροπρόθεσμα θα προκαλέσει την αποδυνάμωση τους από το έμπειρο και καταρτισμένο διδακτικό προσωπικό τους. Δυστυχώς, αν και η Η Ε.Λ.Μ.Ε. Π.Π.Σ. προσκλήθηκε στη Βουλή, για να εκφράσει την άποψη της για θέματα που αφορούσαν τα ΠΠΣ και ειδικότερα τις θέσεις επι θητεία, καμία από τα προτάσεις της ΕΛΜΕ δεν έγινε αποδεκτή.
Επομένως, πρέπει να ζητηθεί από τη νομική υπηρεσία του υπουργείου να διευκρινίσει το νομικό περιεχόμενο «της θέσης επί θητεία» μονίμων εκπαιδευτικών. Πρότασή μας είναι στους εκπαιδευτικούς των Π.Π.Σ. να αποδοθεί οργανική θέση κατά τη διάρκεια της θητείας τους.

2. Αποτέλεσμα ασαφών διατάξεων του νόμου 3966/2011 και της έλλειψης διοικητικής στήριξης οι εκπαιδευτικοί των ΠΠΣ μοιάζουν να είναι εγκλωβισμένοι σε αυτά και να έχουν χάσει βασικά δικαιώματα των μονίμων δημοσίων υπαλλήλων.
Για παράδειγμα, ζητούμε να διευκρινιστεί από το υπουργείο το δικαίωμα των εκπαιδευτικών και οι προϋποθέσεις κάτω από τις οποίες δικαιούνται πχ άδεια άνευ αποδοχών, εκπαιδευτική άδεια, παραίτηση από τη θέση της πενταετούς θητείας κ.ά.

3. Τα Π.Π.Σ. πρόσφατα έχουν στελεχωθεί από προσωπικό αυξημένων τυπικών και ουσιαστικών προσόντων είναι ευνόητο ότι το προσωπικό αυτό θα πρέπει να αξιοποιηθεί κατά το βέλτιστο τρόπο, ώστε να προσφέρει το μέγιστο των δυνατοτήτων του, προς όφελος των Π.Σ. και συνακόλουθα όλης της δημόσιας εκπαίδευσης αλλά και της κοινωνίας. Οι εκπαιδευτικοί δεν μπορεί να αισθάνονται εγκλωβισμένοι σε ένα συγκεκριμένο Π.Π.Σ. ή αντιστρόφως, να απειλούνται εργασιακά ως υπεράριθμοι με αβέβαιο μέλλον, αν και κατέχουν θέσεις, για τις οποίες έχουν επιλεγεί με διαφανείς διαδικασίες και με αυστηρή αξιολόγηση.

Ζητούμε, άρα,
-να διευκρινιστεί με εγκύκλιο η διαδικασία καθορισμού των υπεραριθμιών στα ΠΠΣ,
-να δοθεί η δυνατότητα κατά προτεραιότητα τοποθέτησης των υπεραρίθμων κατόπιν αιτήσεως τους σε άλλα ΠΠΣ,
- πριν την προκήρυξη των θέσεων επι θητεία σε ένα ΠΠΣ να δίνεται η δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς άλλων ΠΠΣ να μετατίθενται σε αυτά προκειμένου να υπηρετήσουν το υπόλοιπο της θητείας τους.
-οι εκπαιδευτικοί των ΠΠΣ με ελλιπές ωράριο να έχουν τη δυνατότητα να συμπληρώνουν το ωράριό τους (κατόπιν αιτήσεως τους) σε σχολεία της περιοχής του Π.Π.Σ. και για τους σκοπούς των Π.Π.Σ. όπως για παράδειγμα ενδοσχολική επιμόρφωση, υποστήριξη του θεσμού του μέντορα, εφαρμογή σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας κ.α., όπως εξάλλου προβλέπεται και στο νόμο 3966/2011, αρθ. 47, παρ. 1 και 2.

[Νίκος Παπαδάκης]

Αγαπητοί συνάδελφοι,
σε συνέχεια της συζήτησης που είχαμε στις 5 του Δεκέμβρη και ειδικότερα στο θέμα που αφορά την απόδοση οργανικών θέσεων στους εκπαιδευτικούς που έχουν τοποθετηθεί στο ΠΠΣ θα ζητούσα να συμπεριληφθεί στα αιτήματά μας προς το Υπουργείο και το εξής:
« Οι εκπαιδευτικοί που τοποθετήθηκαν για πλήρωση θέσεων με πενταετή θητεία στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία για πρώτη φορά κατά το τρέχον σχολικό έτος 2013-2014 (ΥΑ 113301/Δ1/14-8-2013 και 140726/Δ2/2-10-2013) διατηρούν την οργανική θέση που κατείχαν σε γενικό σχολείο (γυμνάσιο, λύκειο), εφόσον το επιθυμούν»
Με αυτό πιστεύω:
1. Δεν χάνονται όλες οι οργανικές θέσεις τις οποίες κατείχαν εκπαιδευτικοί που τοποθετήθηκαν σε ΠΠΣ, και έτσι γίνεται ευκολότερη η απόδοση οργανικών θέσεων σε όλους τους εκπαιδευτικούς των ΠΠΣ.
2. Δίνεται η δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς που θέλουν να παραμείνουν σε Διευθύνσεις και Σχολεία που ήταν τοποθετημένοι, να μην χάσουν αυτή την δυνατότητα. π.χ. υπάρχουν περιπτώσεις τοποθέτησης εκπαιδευτικών σε Πειραματικά της Διεύθυνσης Πειραιά που προέρχονται από άλλες Διευθύνσεις (Δ Αθήνας ή Ανατ. Αττικής) ή και από την Διεύθυνση Πειραιά, που θα ήθελαν να παραμείνουν στα σχολεία που είχαν οργανική θέση.
Να προσθέσω ότι σύμφωνα με την ΥΑ 85748/Δ1/25-6-2013 (του πρώην υφ. κ. Παπαθεοδώρου) δίνεται η δυνατότητα εκπαιδευτικοί να τοποθετούνται κατά προτεραιότητα (ή όχι) σε σχολεία της περιοχής του ΠΥΣΔΕ πού ανήκε το ΠΠΣ. Με αυτή την διάταξη συμφωνώ απολύτως εφόσον οι εκπαιδευτικοί το επιθυμούν (πράγματι ένας εκπαιδευτικός που προέρχεται από την επαρχία θα πρέπει αν το επιθυμεί να παραμείνει στην περιοχή που έχει επιλέξει να παραμείνει για 5 χρόνια). Με αυτή τη λογική πιστεύω ότι είναι λογική και δίκαιη η πιο πάνω πρόταση.
Με εκτίμηση
Νίκος Παπαδάκης, Φυσικός του ΠΠ Γενικού Λυκείου Ιωνιδείου Σχολής Περαιά

[ΠΑΠΑΤΣΙΜΠΑ ΛΑΜΠΡΙΝΗ]

Η ΕΛΜΕ έχει ζητήσει (εφόσον υπάρξει νομοθετική ρύθμιση που θα διευκρινίζει το θέμα) οι εκπαιδευτικοί να καλούνται στο τέλος της 5/ετους θητείς και εφόσον δεν επιθυμούν την ανανέωση να επιλέξουν αν θα διατηρήσουν την οργανική τους θέση ή θα τοποθετηθούν κατά προτεραιόητα στο ΠΥΣΔΕ της περιοχής του ΠΠΣ που υπηρετούν.